在探讨古代教育理念时，“弟子不必不如师”这一句常常被提及。这句话强调了师生之间的平等关系，以及学习过程中学生与老师之间相互促进的重要性。那么，它的上一句是什么呢？

这句完整的表述应当是：“师者，所以传道授业解惑也；弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这句话出自唐代文学家韩愈的《师说》，它深刻地揭示了教育的本质和师生关系的双向性。

首先，“师者，所以传道授业解惑也”，明确了教师的基本职责在于传授知识、解答疑惑。而接下来的两句话则进一步深化了对师生关系的理解。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”表明，无论是学生还是老师，在学问和能力上都可能各有千秋。这种观点打破了传统意义上的单向灌输式教学模式，倡导一种更加开放和平等的学习态度。

通过这样的解读，我们可以看到韩愈对于教育理念有着非常前瞻性的思考。他认为，真正的学习是一个双向互动的过程，在这个过程中，每个人都可以从对方身上学到有价值的东西。因此，作为学生不应该盲目崇拜自己的老师，而应该积极主动地去探索未知领域；同样地，作为老师也不应固步自封，而是要保持谦虚好学的态度，不断充实自己。

总之，《师说》中关于“弟子不必不如师”的论述不仅反映了当时社会对于教育的看法，也为后世提供了宝贵的启示。它提醒我们，在任何时代背景下，都应该珍惜每一次学习的机会，并且以开放包容的心态面对他人，这样才能实现个人成长和社会进步。