【陶行知是什么家】陶行知是中国近代著名的教育家、思想家和爱国者，被誉为“中国现代教育之父”。他一生致力于教育改革与普及，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育理念，对中国现代教育的发展产生了深远影响。
一、陶行知的身份总结
| 身份 | 简要说明 |
| 教育家 | 中国现代教育的奠基人之一，倡导平民教育、乡村教育。 |
| 思想家 | 提出“生活教育理论”，强调教育应与现实生活相结合。 |
| 爱国者 | 积极参与抗日救亡运动，坚持教育救国的理想。 |
| 社会活动家 | 关注社会底层民众的教育问题，推动教育公平。 |
| 文学家 | 有大量教育论著和文章，语言通俗易懂，具有强烈的现实关怀。 |
二、陶行知的主要贡献
1. 提出“生活教育”理论
他认为教育不应脱离生活，而是为了生活服务。他主张“教育是生活的改造”，强调学生应在实践中学习。
2. 创办晓庄师范学校
1927年，陶行知在南京创办了晓庄师范学校，这是中国第一所实验性乡村师范学校，旨在培养农村教师，推动乡村教育发展。
3. 提倡“教学做合一”
他反对传统的“注入式”教学，提倡通过实践来学习，强调教师与学生之间的互动与合作。
4. 推动平民教育运动
他积极参与平民教育运动，主张让所有阶层的人都能接受教育，实现教育的普及与公平。
5. 撰写大量教育著作
如《中国教育改造》《生活教育》《行知书信集》等，这些作品至今仍对教育工作者具有重要指导意义。
三、陶行知的精神遗产
陶行知不仅是一位教育家，更是一位具有强烈社会责任感的知识分子。他的教育理念和实践为中国现代教育提供了宝贵的理论基础和实践经验。他的精神也激励着一代又一代教育工作者不断探索和创新，致力于推动教育公平与社会进步。
结语：
陶行知是一位集教育家、思想家、社会活动家于一身的杰出人物。他用一生践行“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育理想，为中国教育事业作出了不可磨灭的贡献。
