阿什福德大学将于2020 年11月3-5日举行其第六届年度教学会议(TLC)。今年的虚拟会议 “不仅仅是学位：融合课堂和现实世界”将为教职员工，学生，研究人员和从业人员提供一个平台，以分享他们对在线高等教育中关键问题的知识和经验。
“我们的年度会议汇集了有才华的学者和有抱负的学生，他们探讨了如何改善在线课堂的教与学，”阿什福德大学校长兼会议主题演讲嘉宾Craig Swenson博士说。“各种各样的演讲将激发并激发反思，讨论和行动。”
今年，TLC将探讨传统的文科与就业为导向的课程价值的持续讨论，在考虑这样一个问题：“在21必由之路教育日世纪采取要么/或接近到什么将准备学生成为道德和社会的生产贡献者?” 通过促进跨学科的对话，形成可行的想法，TLC的小组会议将研究如何将学习经验与现实世界中的专业问题相结合。
会议小组会议的曲目 包括：
促进职业自我宣传：如何帮助学生与雇主交流软硬技能
超越讨论论坛：赋予现代学生永恒的沟通技巧
考虑职业的课程设计：将职业能力纳入课程作业和课程材料
从理论到实践：帮助教师将职业准备工作纳入任何课堂
弹性教授：克服在线教学倦怠的方法
单击此处 以获取每个曲目的详细说明。
今年的TLC将有主旨演讲嘉宾，他们是著名的学者，教育家，商业领袖，以及倡导多样性，平等以及融入教育和职业准备课程的倡导者。每个课程都将提供有关多样性，创新和以学生为中心的学习的宝贵见解和想法：
拉里·罗伯斯顿(Larry Roberston) –灯塔咨询公司获奖作家，战略家和创新顾问
Craig D. Swenson博士–阿什福德大学校长
沃伦·海曼(Warren Hayman)博士–摩根州立大学屡获殊荣的学者，老师，活动家和城市教育领导力博士课程的协调人
Kamaria Massey –摩根州立大学博士生
迈克尔·伯恩斯(Michael Burns)博士–圣马科斯德克萨斯州立大学传播研究系职业准备主任