在江苏省，每年的小高考（即普通高中学业水平测试必修科目考试）结束后，考生的成绩会以一种特定的方式呈现。这种成绩表示方式与高考有所不同，主要是为了评估学生在高中阶段的学习成果和学业水平。
首先，小高考的成绩通常以等级的形式来表示。每个科目的考试成绩会被划分为A、B、C、D四个等级，其中A代表优秀，B代表良好，C代表合格，D代表不合格。这种等级划分方式旨在减轻学生的考试压力，鼓励学生关注学习过程而非仅仅追求分数。
其次，除了等级之外，小高考的成绩还会附带一个具体的分数。这个分数是根据考生的实际答题情况计算得出的，但并不会直接对外公布，而是作为内部参考。这种做法既能让学校和家长了解学生的学习状况，又避免了单纯以分数为导向的竞争氛围。
此外，在某些特殊情况下，比如考生因病或其他不可抗力因素未能参加考试，其成绩可能会被标记为“缺考”或“缓考”。这类情况下的处理方式也会在成绩单上有所体现，以便相关方能够准确理解学生的实际表现。
总之，江苏小高考成绩的表示方式体现了对学生综合素质的关注，同时也兼顾了公平性和科学性。通过这种方式，不仅能够有效衡量学生的学业水平，还能促进他们全面发展。
