【写出《论语.先进 节选》原文及翻译】在学习《论语》的过程中，了解其内容与含义是关键。本文将对《论语·先进》篇的部分内容进行整理，并附上原文与翻译，便于读者理解与记忆。
一、
《论语·先进》是《论语》中的一篇，主要记录孔子与其弟子之间的对话，体现了孔子的教育思想和道德观念。本篇重点在于孔子对弟子的评价、对“礼”的重视以及对“仁”的探讨。通过分析这段文字，可以更深入地理解儒家思想的核心理念。
二、原文与翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 子曰：“先进于礼乐，野人也；后进于礼乐，君子也。如用之，则吾从先进。” | 孔子说：“先学习礼乐的人，是乡野之人；后来学习礼乐的人，是君子。如果要用人，我主张选用先学习礼乐的人。” |
| 子曰：“从者，吾从先进。” | 孔子说：“跟随我的人，我选择先学习礼乐的人。” |
| 子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？” | 子路问：“听到道理就立即去实行吗？”孔子说：“有父亲和兄长在，怎么能一听就去做呢？” |
| 冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。” | 冉有问：“听到道理就立即去实行吗？”孔子说：“听到就去做。” |
| 公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰‘有父兄在’；求也问‘闻斯行诸’，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。” | 公西华说：“仲由问‘听到就做吗？’您说‘有父兄在’；冉求问‘听到就做吗？’您说‘听到就做’。我感到困惑，冒昧地问一下。” |
| 子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。” | 孔子说：“冉求性格退缩，所以要鼓励他前进；仲由则过于勇猛，所以要让他有所克制。” |
三、总结说明
《论语·先进》通过孔子对不同弟子的评价，展示了他因材施教的思想。孔子根据学生的个性特点，给予不同的指导方式，体现了他对弟子的深入了解与关怀。这种教育方法不仅适用于古代，对现代教育也有重要的借鉴意义。
此外，文中还强调了“礼”的重要性，指出学习礼乐应尽早开始，以培养良好的品德和行为习惯。同时，孔子对“闻斯行之”的态度因人而异，说明他在处理问题时注重实际情况与个体差异。
通过以上原文与翻译的对比，我们可以更清晰地理解《论语·先进》的内容及其背后的思想内涵。希望这篇文章能为学习《论语》提供帮助。
