一、设计意图

在幼儿园教育中，小班阶段的孩子正处于语言发展和认知能力快速提升的关键时期。他们对周围的事物充满好奇，喜欢通过直观形象的方式学习知识。本次课程设计以故事《小狐狸吃果子》为基础，旨在通过生动有趣的情节吸引幼儿注意力，同时融入情感教育和社会交往的内容，帮助孩子们学会分享与合作。

二、活动目标

1. 认知目标：理解故事内容，知道小狐狸如何找到并享用美味的果子。

2. 情感目标：培养孩子乐于分享的美好品质，增强集体意识。

3. 技能目标：提高幼儿的语言表达能力和模仿表演能力。

三、活动准备

- 故事图片或动画视频

- 小狐狸、果树等角色头饰若干

- 各种颜色的水果模型（如苹果、香蕉、橙子等）

四、活动过程

（一）导入环节

教师通过提问激发兴趣：“小朋友，你们最喜欢吃什么水果呀？”鼓励孩子们积极发言，并逐一展示事先准备好的水果模型，让孩子们观察其形状、颜色及味道。

（二）讲述故事

播放《小狐狸吃果子》的故事视频或者利用图片逐页讲解。重点描述小狐狸遇到困难时是如何克服的，以及最后它与其他动物一起分享果子的情景。引导幼儿思考：“如果你是小狐狸，你会怎么做？”

（三）互动游戏

组织一场“摘果子”小游戏。将水果模型挂在绳子上，模拟果树的高度。请几位小朋友戴上小狐狸头饰尝试“摘果子”。其他小朋友可以扮演其他动物朋友，在旁边加油助威。当所有“果子”都被摘下来后，大家一起分发给每位参与者品尝。

（四）延伸讨论

邀请孩子们分享自己在生活中是否也有过类似的经历，比如帮助别人解决问题或是接受别人的帮助。教师总结强调团结互助的重要性，并鼓励大家在生活中多为他人着想。

五、结束部分

播放轻松愉快的音乐，带领全体小朋友随着节奏做简单的律动动作，放松身心的同时巩固今天学到的知识点。

六、活动反思

通过此次活动可以看出，孩子们对于故事情节非常感兴趣，并且能够积极参与到各个环节当中。特别是分享环节让他们深刻体会到与人共处的乐趣。不过，在未来类似活动中还需注意控制好时间分配，确保每个环节都能得到充分展开。

以上就是本次关于《幼儿园小班小狐狸吃果子》说课稿的具体内容。希望这份教案能为您的教学工作提供一定参考价值！