在当前教育信息化不断推进的背景下，教育技术中心在各级教育体系中扮演着越来越重要的角色。其中，广东省教育技术中心作为省级教育技术支持机构，其职能和定位一直备受关注。有人认为，它属于教育行政部门的一部分，也有人则对其性质提出不同看法。

首先，从组织架构上看，广东省教育技术中心隶属于广东省教育厅，承担着全省教育技术推广、教育资源建设、信息技术应用支持等重要职责。这种隶属关系表明，它在行政上具有一定的归属感，与教育行政部门存在密切联系。

然而，虽然广东省教育技术中心在行政上受省教育厅领导，但其主要职能更偏向于技术支持和服务保障，而非直接参与政策制定或行政管理。它的任务更多集中在推动教育信息化、提升教学质量和优化教育资源配置等方面，这与传统意义上的教育行政部门（如教育厅、教育局）存在一定差异。

此外，广东省教育技术中心还承担着多项科研和技术开发工作，例如智慧校园建设、在线教育平台搭建、教师信息技术能力培训等。这些工作需要较强的科技背景和专业能力，也进一步说明其更接近一个专业技术支撑单位，而非单纯的行政管理机构。

值得注意的是，尽管广东省教育技术中心并非严格意义上的教育行政部门，但它在教育政策实施过程中起到了重要的桥梁作用。它通过提供技术支持和解决方案，帮助各级教育部门更好地落实相关政策，推动教育现代化进程。

综上所述，广东省教育技术中心虽然在行政上归属于教育行政部门，但其职能更偏向于技术支撑和服务保障。因此，在理解其性质时，应结合其实际工作内容和功能定位，不能简单地将其归类为传统意义上的教育行政机关。