在古诗文中，《赠从弟》是东汉末年著名诗人刘桢所作的一组赠答诗中的第二首。这首诗以松柏为喻，表达了对堂弟的勉励之情，同时也寄托了诗人高洁的情操和不屈的精神。下面我们一起来赏析这首诗，并进行一些简单的练习。

原诗如下：

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹凝寒？松柏有本性。

首先，我们来看前两句：“亭亭山上松，瑟瑟谷中风。”这两句描绘了一幅生动的画面：挺拔的松树矗立在高高的山巅，而山谷间则传来阵阵瑟瑟的风声。通过“亭亭”与“瑟瑟”这两个叠词的运用，不仅增强了语言的表现力，也使读者仿佛置身于那寒冷而又萧瑟的环境中。

接着，“风声一何盛，松枝一何劲！”这两句进一步刻画了松树面对狂风时的姿态。“一何”表示程度之深，强调了风的强大以及松树坚韧不拔的性格。这里采用对比的手法，将风的猛烈与松的坚强形成鲜明对照，突出了松树不畏艰难险阻的品质。

再看后四句：“冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。”这几句深化了主题，点明了主旨。在严寒的冰霜之下，松树依然保持其端正的姿态，丝毫没有被恶劣环境所动摇。最后两句自问自答，明确指出松树之所以能够如此，是因为它具有与生俱来的坚韧本性。这一结论既是对松树品格的高度赞扬，也是对堂弟的一种隐晦劝勉——希望他能像松树一样，在逆境中保持自我，坚守初心。

练习题：

1. 解释下列词语的意思：

- 亭亭：_________

- 瑟瑟：_________

- 凝寒：_________

2. 根据诗意填空：

松树之所以能在（ ）中保持端正，是因为它具有（ ）。

3. 这首诗主要采用了什么修辞手法？请举例说明。

通过以上赏析和练习，我们可以更深入地理解《赠从弟》其二的思想内涵及其艺术特色。希望这些内容对你有所帮助！