在百草园中，鲁迅回忆起无忧无虑的日子。那里是他自由探索天地的地方，充满了自然的乐趣与神秘。他可以在这里尽情地玩耍，捉蟋蟀、摘覆盆子，还能听长妈妈讲述那些神奇的故事。百草园不仅是他的游乐场，也是他最初接触大自然、感受生命奥秘的课堂。这里的每一株植物、每一只昆虫都成了他童年记忆中最宝贵的财富。
而当进入三味书屋后，环境发生了巨大的转变。相比百草园中的轻松自在，这里显得严肃且规矩。学生们需要遵循严格的作息时间表，并且要认真研读古籍。尽管如此，在这个封闭的空间里，鲁迅依然找到了属于自己的乐趣——比如课间偷偷跑到后院去折腊梅或者寻找蝉蜕。这些小插曲为枯燥的学习生活增添了几分趣味。
通过对这两个截然不同环境下的描写，《从百草园到三味书屋》既展现了鲁迅先生对于美好童年的无限向往，也反映了他对传统教育方式存在一定局限性的思考。全文语言优美生动，情感真挚感人，堪称一部关于成长与回忆的经典之作。同时，它还鼓励读者珍惜当下时光，用心去发现生活中隐藏的美好，无论身处何种境遇之中都能保持乐观积极的心态面对未来。
