在当今社会快速发展的背景下，高中生作为国家未来的栋梁，其综合素质的培养显得尤为重要。综合素质不仅包括学业成绩，更涵盖了道德修养、公民意识等多个方面。本文将围绕重庆市普通高中学生在道德与公民领域的自我评价展开探讨。

首先，在道德修养方面，重庆的高中生普遍表现出较高的自律性和责任感。他们能够自觉遵守校规校纪，尊重师长，关爱同学。在日常生活中，学生们积极参与志愿服务活动，如社区清洁、敬老院慰问等，通过实际行动践行社会主义核心价值观。此外，面对网络环境中的复杂信息，大多数学生能够保持理性判断，不信谣、不传谣，展现了良好的道德素养。

其次，在公民意识层面，重庆高中生同样展现出积极向上的态度。他们对国家政策和社会热点事件表现出浓厚的兴趣，并通过各种渠道了解国内外动态。在学校组织的模拟联合国、辩论赛等活动里，学生们以主人翁的精神参与讨论，表达自己的观点，培养了独立思考和团队合作的能力。同时，他们在公共场合注重文明礼仪，如排队等候、爱护公物等，这些行为体现了良好的公民素质。

然而，不可否认的是，部分学生仍存在一定的不足之处。例如，在面对困难时缺乏足够的心理韧性，或是对于社会责任感的认识尚显浅薄。对此，学校应当加强心理健康教育，引导学生树立正确的人生观、价值观；同时，通过丰富多彩的社会实践活动，让学生亲身体验并理解公民责任的重要性。

综上所述，重庆市普通高中生在道德与公民领域取得了显著进步，但仍需不断努力和完善。未来，希望每一位学生都能成为既有知识又有品德的新时代青年，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量！

（以上内容基于虚构情境撰写，旨在提供参考）